Le trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité concerne près de 5 % des enfants. Il est important de savoir le repérer pour proposer un suivi de proximité adapté aux besoins du jeune patient. Un accompagnement de l’enfant et de son entourage qui cible les difficultés rencontrées et associe guidance parentale, aménagements scolaires, coordination des rééducateurs et souvent traitement médicamenteux peut éviter des conséquences parfois sévères du TDA/H tout au long de la vie.